Що таке Квіз і як адаптувати його до освітнього процесу .
- geotern
- 25 дек. 2020 г.
- 1 мин. чтения
22 грудня на платформі ZOOM відбувся вебінар для вчителів природознавства,
біології, географії та основ здоров’я на тему «Що таке Квіз і як адаптувати
його до освітнього процесу . Ігрові технології на уроках природничого циклу
та основ здоров’я»
Ігрові технології навчання – це особливий метод навчання, який передбачає
засвоєння навчального матеріалу та змісту освіти, формує взаємодію педагога
і школяра за допомогою гри, а також допомагає знайти та отримати бажану
ціль, тобто досягти певного результату. Ігрові технології важливі для
активізації пізнавальної активності школярів, організації активної співпраці.
Мета:
Розвивальна ( це основна функція гри - надихнути, викликати інтерес);
комунікативна: засвоєння принципів спілкування;
самореалізації в грі, як основа людської практики;
ігротерапевтичну: подолання різних перешкод, які виникають в інших видах
життєдіяльності;
діагностичну: вплив відхилень від нормативної поведінки, самопізнання в
процесі гри;
функцію корекції: внесення позитивних змін в структуру особистісни
показників;
соціалізації: включення в систему суспільних відносин засвоєння норм
людського співжиття ,
Питання, які розглядались під час зустрічі:
1. Що таке Квіз і як адаптувати його до освітнього процесу.
(консультант ТКМЦНОІМ Козловська Л.П.)
2. Використання ігрових технології на уроках біології.
(вчитель біології ТЗОШ №22
Макар І.М. )
3. Вікторини та ігрові форми роботи на урок географії та біології.
(вчитель біології Тернопільського ліцею № 21- спеціалізованої мистецької
школи імені Ігоря Герети Ліпська А.І.)
Важливі посилання:
Yorumlar